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LEADER |
01574nam a22002651a 4500 |
001 |
UNA01000201601 |
005 |
20120328202725.0 |
008 |
080728s co 00010 spa d |
035 |
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|a R042402
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a HISTORIA: R042402
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100 |
1 |
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|a Herrera Restrepo, Daniel
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245 |
1 |
0 |
|a Educación y democracia, dos hitos históricos.
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260 |
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|a Bogotá CO:
|b Universidad Santo Tomás,
|c [s.f.]
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300 |
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|a páginas 33-55
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520 |
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|a Expone que la educación es una creación griega en función de la democracia, y realiza un recuento histórico para detallar la forma en que los griegos toman conciencia de que la existencia humana no era un destino regido por los dioses o por la naturaleza, sino que era un proyecto cuyo sentido es regido por la razón, y podía ser asumido autónoma y democráticamente por los ciudadanos. Indica que todo este razonamiento trajo como resultados la proclamación de la libertad y del pensar crítico como fundamentos de la vida individual y colectiva, la secularización de la existencia humana, la definición de la democracia como forma de estructurar el proyecto autónomo y crítico de la polis, la definición y realización de la educación en función de la democracia.
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650 |
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4 |
|a HISTORIA
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650 |
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4 |
|a DEMOCRACIA
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a HUMANISMO
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650 |
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4 |
|a LIBERTAD
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773 |
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|t Análisis. Revista Colombiana de Humanidades.
|g no. 69 p. 33-55
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852 |
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|a Fondo Bibliográfico de Historia
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901 |
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|a EGC-20080401
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