|
|
|
|
| LEADER |
01063na aa2200229a 44500 |
| 001 |
UNA01000213373 |
| 005 |
20120328203345.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|a R022225
|
| 100 |
1 |
|
|a Vargas Guillén, Germán
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Alcances y limitaciones de la inteligencia artificial en pedagogía. Germán Vargas Guillén
|
| 260 |
|
|
|a Cartago, C.R :
|b ITCR,
|c 1997
|
| 300 |
|
|
|b p. 80-91
|
| 310 |
|
|
|a Semestral
|
| 520 |
|
|
|a En este ensayo se plantea interrogantes comunes a la filosofía y la pedagogía, partiendo de la comprensión de que la postmodernidad es una condición en la que se sobrepone a la legitimidad del conocimiento la eficacia del saber. Centra la atención sobre el hecho de que la enseñanza puede ser más bien lograda por máquinas que por humanos
|
| 650 |
|
4 |
|a FILOSOFIA
|
| 650 |
|
4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a INTELIGENCIA ARTIFICIAL
|
| 773 |
|
|
|t Revista comunicación. Vol. 10, No. 1 (Dic. 1997)
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|