La integración. una tarea de la enseñanza en la ciencia social. Víctor Mourguiart Martínez

Resume una experiencia pedagógica de carácter interdisciplinario que se ha venido desarrollando en la Universidad Nacional. Se refiere al disciplinarismo educativo como una de las características de la educación actual. Critica el fenómeno de la disgregación del conocimiento por las ciencias y la te...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mourguiart Martínez, Víctor
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica), Facultad de Ciencias Sociales
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R : UNA-FCS, 1978
Materias:
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300 |b 18 p 
500 |a Ponencia presentada al Congreso Centroamericano de Sociología III. Tegucigalpa, Honduras, 24-29 abril, 1978 
520 |a Resume una experiencia pedagógica de carácter interdisciplinario que se ha venido desarrollando en la Universidad Nacional. Se refiere al disciplinarismo educativo como una de las características de la educación actual. Critica el fenómeno de la disgregación del conocimiento por las ciencias y la tendencia cada vez mayor a la especialización, lo cual da lugar a una educación altamente fraccionada. Muestra la preocupación por encontrar un medio que permita una visión integradora del conocimiento, mediante un trabajo interdisciplinario, entendido éste como una integración del proceso de aprendizaje en donde interactúan dos o más especialidades con una metodología y un lenguaje común 
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