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| LEADER |
01190na aa2200313a 44500 |
| 001 |
UNA01000216011 |
| 005 |
20120328203516.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024890
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| 100 |
1 |
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|a Silva V, Omer
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| 245 |
1 |
3 |
|a El desarrollo de la competencia comunicativa. Omer Silva V
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| 260 |
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|a Washington, EE.UU :
|b OEA,
|c 1988
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| 300 |
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|b p. 43-59
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Plantea que allrededor del año, el niño empieza a usar las frases con intención comunicativa. La capacidad de hablar no es índice de la inteligencia del niño, pero el medio influye en la forma. Se analizan varias teorías y favorece la de desarrollar destrezas comunicativas a través de juegos
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a COMUNICACION
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| 650 |
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4 |
|a MEDIO SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a PADRES
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA
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| 650 |
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4 |
|a PIAGET, JEAN
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| 650 |
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4 |
|a VIGOTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 773 |
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|t La educación : revista interamericana de desarrollo educativo. Vol. 32, No. 102 (Ene.-jun. 1988)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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