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| LEADER |
01177na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000216118 |
| 005 |
20120328203520.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
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|a R024396
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| 100 |
1 |
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|a Carlson, Beverley A
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¨Qué nos enseñan las escuelas sobre la educación de los niños pobres en Chile?. Beverley A. Carlson
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b CEPAL,
|c 2000
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| 300 |
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|b p. 165-184
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Se centra en los niños pobres, de las escuelas pobres y los desafíos permanentes que plantea la educación en las comunidades pobres. Chile utiliza el P900 con una metodología de investigación a nivel macro y seleccionando escuelas conocía a fondo su desempeño y el de sus alumnos
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| 650 |
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4 |
|a CHILE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a POBLACION EN EDAD ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a POBREZA
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a OPORTUNIDADES DE EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a METODOS DE INVESTIGACION
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| 650 |
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4 |
|a FINANCIAMIENTO
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| 773 |
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|t Revista de la CEPAL. No. 72 (Dic. 2000)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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