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| LEADER |
01244na aa2200265a 44500 |
| 001 |
UNA01000216256 |
| 005 |
20120328203525.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023988
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| 100 |
1 |
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|a Molina Iturrondo, Angeles
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| 245 |
1 |
0 |
|a Precursores tempranos de la lectoescritura convencional. estudio de caso en la infancia y en los años preescolares. Angeles Molina Iturrondo
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| 260 |
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|a San Juan, P.R :
|b Universidad de Puerto Rico,
|c 1999
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| 300 |
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|b p. 195-219
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| 310 |
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|a Bianual
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| 520 |
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|a Documenta y analiza los procesos evolutivos de la lectoescritura en una niña portorriqueña, desde su infancia hasta el primer gradomde la escuela primaria. Se observa y analiza las actividades de lectura oral de cuentos así como la exploración del dibujo y la escritura en la niña, el desarrollo del lenguaje oral y el juego dramático, dentro de la teorías de Vygotsky y Piaget
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| 650 |
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4 |
|a PUERTO RICO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
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| 650 |
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4 |
|a INFANCIA
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| 773 |
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|t Revista de ciencias sociales. No. 7 (Jun. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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