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| LEADER |
01123na aa2200265a 44500 |
| 001 |
UNA01000217015 |
| 005 |
20120328203549.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024688
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| 100 |
1 |
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|a Alliaud, Andrea
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¨Maestras eran las de antes? Una historia para recordar. el caso de Argentina. Andrea Alliaud
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| 260 |
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|a Washington, EE.UU :
|b OEA,
|c 1994
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| 300 |
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|b p. 63-74
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Intenta comprender desde la historia, aquellos rasgos que hacen de la enseñanza una actividad escasamente profesionalizada. La docencia como trabajo feminista, el maestro "ejemplar" y la ideología de la vocación encuentran en este análisis una explicación social que los identifica y los cuestiona
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| 650 |
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4 |
|a ARGENTINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a MUJERES
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| 650 |
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4 |
|a GENERO
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 773 |
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|t La educación : revista interamericana de desarrollo educativo. Vol. 38, No. 117 (Ene.-abr. 1994)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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