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| LEADER |
01143na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000218679 |
| 005 |
20120328203640.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R025868
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| 100 |
1 |
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|a Barrantes, Ginnette
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lenguaje y aprendizaje en la obra de Vygotski. Ginnette Barrantes
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| 260 |
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|a San José, C.R :
|b Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica,
|c 1989
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| 300 |
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|b p. 33-37
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Expone los planteamientos de L.S. Vygotski, acerca del lenguaje y el pensamiento. Se examina su análisis de la evolución del significado en el desarrollo de conceptos. Finalmente, se enfatiza en la contribución del autor, hacia un mejor entendimiento de la relación entre lenguaje y aprendizaje, en el contexto de la socialización del sujeto
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a SOCIALIZACION
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 773 |
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|t Revista costarricense de psicología. Vol. 7, No. 14 (Ene.-jun. 1989)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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