Los test en la escuela. Nicolás M. Tavella.
Analiza un conjunto de aspectos vinculados con el uso de los test que hasta ahora no han merecido mayor atención en los textos y manuales dedicados a los maestros y autores de Argentina. Su preocupación principal es explicar los principios y conceptos básicos de la medición en el campo de la psicolo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
EUDEBA,
1969.
|
| Materias: |
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| 041 | |a Español | ||
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| 100 | 1 | |a Tavella, Nicolás M. | |
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| 260 | |a Buenos Aires, Argentina : |b EUDEBA, |c 1969. | ||
| 300 | |b 56 páginas. | ||
| 520 | |a Analiza un conjunto de aspectos vinculados con el uso de los test que hasta ahora no han merecido mayor atención en los textos y manuales dedicados a los maestros y autores de Argentina. Su preocupación principal es explicar los principios y conceptos básicos de la medición en el campo de la psicología particularmente en lo que se refiere a los test que pueden aplicarse en el ámbito de la enseñanza primaria y secundaria | ||
| 650 | 4 | |a ARGENTINA | |
| 650 | 4 | |a PRUEBAS | |
| 650 | 4 | |a ESCUELAS | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a TEORIA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA PRIMARIA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SECUNDARIA | |
| 650 | 4 | |a MEDIDA | |
| 852 | |a CIDCSO | ||