Educación no formal de adultos en América Latina. situación actual y perspectivas. Alfonso Castillo y Pablo Latapi
Describe y analiza la situación de la educación no formal de adultos en América Latina, pues durante los últimos años ha habido una significativa evolución en la teoría y práctica de este tipo de educación. Estudia el concepto de educación de adultos, tanto en el plano internacional como en el de la...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago, Chi :
UNESCO; ORELAC,
1983
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| Materias: |
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| 100 | 1 | |a Latapi, Pablo | |
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| 260 | |a Santiago, Chi : |b UNESCO; ORELAC, |c 1983 | ||
| 300 | |b 59 p | ||
| 520 | |a Describe y analiza la situación de la educación no formal de adultos en América Latina, pues durante los últimos años ha habido una significativa evolución en la teoría y práctica de este tipo de educación. Estudia el concepto de educación de adultos, tanto en el plano internacional como en el de la región latinoamericana, expone las necesidades y las características de este en América Latina y hace referencia a algunas experiencias recientes tanto públicas como privadas en este campo | ||
| 650 | 4 | |a AMERICA LATINA | |
| 650 | 4 | |a ADULTOS | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION NO ESCOLAR | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION DE ADULTOS | |
| 700 | 1 | |a Castillo, Alfonso | |
| 852 | |a CIDCSO | ||