Educación de adultos en América Latina. problemas y tendencias (aportes para un debate). Marcela Gajardo
Intenta un análisis global sobre la educación de adultos en la región de América Latina y el Caribe, señalando las principales tendencias, así como las fuerzas y los obstáculos que reinciden a favor o en contra de ella, expresando sus dimensiones y remarcando el alcance y las consecuencias de todo e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago, Chi :
UNESCO; ORELAC,
1983
|
| Materias: |
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| 300 | |b 83 p | ||
| 520 | |a Intenta un análisis global sobre la educación de adultos en la región de América Latina y el Caribe, señalando las principales tendencias, así como las fuerzas y los obstáculos que reinciden a favor o en contra de ella, expresando sus dimensiones y remarcando el alcance y las consecuencias de todo ello sobre el conjunto de las tareas que supone la propia educación de adultos | ||
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| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 852 | |a CIDCSO | ||