|
|
|
|
| LEADER |
01224nam a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000236398 |
| 005 |
20120328204559.0 |
| 008 |
080728s es 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 082 |
|
|
|a R034803
|
| 100 |
1 |
|
|a Rodríguez Menéndez, María del Carmen
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Identidad de género y contexto escolar :
|b una revisión de modelos.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid ES:
|b CIS,
|c [s.f.]
|
| 300 |
|
|
|a páginas 165-194
|
| 520 |
|
|
|a Revisa los principales modelos que han surgido en el estudio del proceso de construcción de la identidad de género. Expone los marcos conceptuales que subyacen a cada uno de ellos y en particular, se ilustran las investigaciones que se han efectuado sobre el papel de la escuela en la configuración de la identidad de género.
|
| 650 |
|
4 |
|a TEORIA SOCIOLOGICA
|
| 650 |
|
4 |
|a SOCIOLOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a IDENTIDAD
|
| 650 |
|
4 |
|a MUJERES
|
| 650 |
|
4 |
|a GENERO
|
| 700 |
1 |
|
|a Peña Calvo, José Vicente
|
| 773 |
|
|
|t Reis : Revista Española de Investigaciones Sociales.
|g no. 112 p. 165-194
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 900 |
|
|
|a JPS-20060912
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20060905
|
| 902 |
|
|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
|