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| LEADER |
01254nam a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000237270 |
| 005 |
20120328204628.0 |
| 008 |
080728s es 00010 spa d |
| 035 |
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|a R035355
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R035355
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| 100 |
1 |
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|a González Ramos, Ana M.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Idoneidad de los indicadores de calidad de la producción científica y de la investigación.
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b Universidad Complutense,
|c [s.f.]
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| 300 |
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|a páginas 199-213
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| 520 |
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|a Repasa distintos modelos de evaluación del conocimiento, con el fin de mostrar la fundamentación sobre la que se sostiene su construcción. Aplica esos indicadores al caso de la Universidad de Cádiz, mostrando la robustez de las medidas y sus debilidades.
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| 650 |
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4 |
|a INDICADORES EDUCATIVOS
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| 700 |
1 |
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|a Fernández Palacín, Fernando
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| 700 |
1 |
|
|a González de la Fe, Teresa
|
| 700 |
1 |
|
|a Muñoz Martínez, Manuel
|
| 773 |
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|
|t Política y Sociedad
|g vol. 43 no. 2 p. 199-213
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20070207
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| 901 |
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|a EGC-20070129
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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