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LEADER |
01573nam a22003131a 4500 |
001 |
UNA01000242040 |
005 |
20120328204909.0 |
008 |
080728s mx 00010 spa d |
035 |
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|a R042900
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a R042900
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100 |
1 |
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|a Solís González, José Luis
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245 |
1 |
0 |
|a Redefinir coordenadas. El debate metodológico sobre las causas del subdesarrollo :
|b una revisión crítica.
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260 |
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|a Monterrey MX:
|b UANL,
|c [s.f.]
|
300 |
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|a páginas 68-81
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310 |
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|a Cuatrimestral
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520 |
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|a EDUCACION AMBIENTAL
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650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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650 |
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4 |
|a SUBDESARROLLO
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650 |
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4 |
|a METODOLOGIA
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650 |
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4 |
|a PENSAMIENTO SOCIAL
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650 |
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4 |
|a PROYECTOS DE DESARROLLO
|
650 |
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4 |
|a CEPAL
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650 |
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4 |
|a NEOLIBERALISMO #Ana
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773 |
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|t Trayectorias : revista de ciencias sociales.
|g vol. 9 no. 24 p. 68-81
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852 |
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|a CIDCSO
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901 |
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|a RECURSOS NATURALES
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902 |
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|a Reporta la aplicación de un modelo de educación ambiental para la sustentabilidad en comunidades rurales, con el objeto de apoyar a las comunidades indígenas en el análisis de su problemática socioambiental, con base en programas integrados por actividades educativas, culturales, productivas y de conservación. Se pretende el impulso a una mejor calidad de vida a partir del manejo sustentable de los recursos naturales. Las actividades se construyeron con la participación de la comunidad, se sustentan en una firme base social y en un conocimiento del medio ecológico y cultural locales
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