Redefinir coordenadas. El debate metodológico sobre las causas del subdesarrollo : una revisión crítica.

EDUCACION AMBIENTAL

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solís González, José Luis
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Monterrey MX: UANL, [s.f.]
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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260 |a Monterrey MX:  |b UANL,  |c [s.f.] 
300 |a páginas 68-81 
310 |a Cuatrimestral 
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650 4 |a AMERICA LATINA 
650 4 |a SUBDESARROLLO 
650 4 |a METODOLOGIA 
650 4 |a PENSAMIENTO SOCIAL 
650 4 |a PROYECTOS DE DESARROLLO 
650 4 |a CEPAL 
650 4 |a NEOLIBERALISMO #Ana 
773 |t Trayectorias : revista de ciencias sociales.  |g vol. 9 no. 24 p. 68-81 
852 |a CIDCSO 
901 |a RECURSOS NATURALES 
902 |a Reporta la aplicación de un modelo de educación ambiental para la sustentabilidad en comunidades rurales, con el objeto de apoyar a las comunidades indígenas en el análisis de su problemática socioambiental, con base en programas integrados por actividades educativas, culturales, productivas y de conservación. Se pretende el impulso a una mejor calidad de vida a partir del manejo sustentable de los recursos naturales. Las actividades se construyeron con la participación de la comunidad, se sustentan en una firme base social y en un conocimiento del medio ecológico y cultural locales