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| LEADER |
01551nam a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000243083 |
| 005 |
20120328204947.0 |
| 008 |
080728s2007 es 00010 spa d |
| 035 |
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|a R042529
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R042529
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| 100 |
1 |
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|a Dubet, François
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| 245 |
1 |
3 |
|a El declive y las mutaciones de la institución.
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b UCD,
|c 2007
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| 300 |
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|a páginas 39-66
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| 520 |
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|a Trata sobre la forma institucional de la educación escolar. Explica que a través de muchos años se contituyó esta forma como un programa estructurador de una economía simbólica caracterizada por cuatro elementos básicos: valores "sagrados", vocación de los docentes, la escuela concebida como santuario y la liberalización a través de la disciplina. Argumenta que las transformaciones que han sufrido las escuelas a lo largo de los últimos años radica en la concepción de un profundo sentimiento de la crisis entre los principales actores de dicho proceso: los docentes y los estudiantes. Menciona que dicha transformación está en juego, ya que debería adaptarse a las normas que establece la democracia y la política en los países en que los manejan.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a SOCIALIZACION
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| 650 |
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4 |
|a INSTITUCIONES
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| 773 |
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|t Revista de antropología social
|g vol. 16 p. 39-66
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20080604
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| 901 |
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|a EGC-20080506
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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