Comparación de las inteligencias múltiples en niños(as) que pertenecen a escuelas con distintos modelos pedagógicos

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Serrano Madrigal, Ariana
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	INTELIGENCIAS MULTIPLES MODELOS EDUCACIONALES ENSEÑANZA PUBLICA TENDENCIAS EDUCACIONALES
Acceso en línea:	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/337

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 613
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