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Componentes teóricos para la comprensión de la pedagogía intercultural como práctica docente
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Componentes teóricos para la comprensión de la pedagogía intercultural como práctica docente

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Artavia, Cindy
Otros Autores: Cascante, Lode
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
METODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACION
DERECHOS HUMANOS
MULTICULTURISMO
COMPETENCIA (APTITUD)
DOCENTES
Acceso en línea:http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1476
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Descripción
Descripción no disponible.

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