La analogía como estrategia cognitiva que favorece la comprensión lectora en textos expositivos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Viveros Márquez, José
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/904

Internet

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Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional

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Número de Clasificación: H 370
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