Children's use of self-paced slideshows : an extension of the video deficit effect?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sage, Kara D.
Otros Autores: Baldwin, Dare
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/pdf/10.1080/02568543.2014.978919
LEADER 00860nab a2200217 a 4500
001 UNA01000283131
003 DLC
005 20170524142238.0
008 141028c20159999pauqr p r 0 1spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 370  |b J86j  |2 21 
100 1 |a Sage, Kara D. 
245 1 0 |a Children's use of self-paced slideshows  |h artículo de revista  |b : an extension of the video deficit effect? 
650 0 4 |a MATERIALES AUDIOVISUALES 
650 0 4 |a PRIMERA INFANCIA 
650 0 4 |a RELACIONES INTERPERSONALES 
650 0 4 |a JARDIN INFANTIL 
700 1 |a Baldwin, Dare 
773 0 |t Journal of research in childhood education. --  |g Vol.29, no.1 (Jan.-mar. 2015), p.[90]-114 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
856 |u http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/pdf/10.1080/02568543.2014.978919