| Summary: | Fortalece el desarrollo motor en niños y niñas de 5 a 6 años a partir de la implementación de estrategias pedagógicas basadas en yoga y musicoterapia infantil como tendencias educativas de la educación oportuna. El enfoque de la investigación es cualitativo, el tipo es investigacción - acción. En un grupo de diecinueve estudiantes del Ciclo de Transición, de un Jardín de Niños de la provincia de Heredia, se desarrolló una propuesta de intervención pedagógica que consta de 21 sesiones con una duración aproximada de 40 minutos cada una. La propuesta abarca las tres categorías de movimiento: locomotor, estabilidad y manipulativo. Para dicho estudio se aplicaron técnicas e instrumentos en las que destacan: entrevistas dirigidas hacia las docentes y los especialistas en yoga y musicoterapia, la observación, una lista de cotejo, y documentación fotográfica y visual.
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