Estrategias metodológicas que implementa la docente para favorecer la comprensión lectora en el niño Autista (Síndrome de Asperger) de quinto grado en la asignatura de Lengua y Literatura del colegio Academia Cristiano de Managua Distrito VI del departamento de Managua durante el segundo semestre del año lectivo 2019
por: Ruíz Peralta , Rosario del Socorro | Enríquez Moncada , Heysel Patricia | Alemán Cerda, Juan Alberto | Moreira Valerio, Miriam Moreira Valerio Miriam
Publicado: (2019)