Reframing teachers' language knowledge through metaphor analysis of language portraits

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coffey, Simon
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
COGNICION
RECURSOS LITERARIOS
CONOCIMIENTO
DOCENTES
FORMACION DE DOCENTES
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
Acceso en línea:http://onlinelibrary.wiley.com.una.idm.oclc.org/doi/10.1111/modl.12235/full

Internet

http://onlinelibrary.wiley.com.una.idm.oclc.org/doi/10.1111/modl.12235/full

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 405
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SIDUNA

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