Assessing the difficulty level of math Board games for young children

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moomaw, Sally
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
EDUCACION PREESCOLAR
JUEGOS EDUCATIVOS
NIÑOS
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
VALORACION
Acceso en línea:http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02568543.2015.1073201

Internet

http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02568543.2015.1073201

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 370
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