Practices of compassionate, critical, justice-oriented teacher education

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Conklin, Hilary G.
Otros Autores:	Hughes, Hilary E.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	ESTUDIOS SOCIALES ESTUDIOS DE CASOS FORMACION DE DOCENTES
Acceso en línea:	http://jte.sagepub.com.una.idm.oclc.org/content/67/1/47.full

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 370.7
Copia	Disponible

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