Promoting task-based pragmatics instruction in EFL classroom contexts : the role of task complexity /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kim, Youjin
Otros Autores: Taguchi, Naoko
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 405  |b M689m  |2 21 
100 1 |a Kim, Youjin 
245 1 0 |a Promoting task-based pragmatics instruction in EFL classroom contexts  |h artículo de revista  |b : the role of task complexity /  |c Youjin Kim, Naoko Taguchi. 
650 0 4 |a PRAGMÁTICA 
650 0 4 |a INSTRUCCIONES DIDÁCTICAS 
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700 1 |a Taguchi, Naoko 
773 0 |t Modern language journal. --  |g Volume 99, number 4 (Winter 2015), pages 656-677 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
856 |a http://onlinelibrary.wiley.com.una.idm.oclc.org/doi/10.1111/modl.12273/full