Integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la mediación pedagógica y a otros recursos didácticos durante el desarrollo de la asignatura matemática en primer grado en la Escuela Bajo de Reyes, San Vito /

Promueve la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la mediación pedagógica y a otros recursos didácticos tradicionales, durante el desarrollo de la asignatura Matemática en 16 alumnos de primer grado en la Escuela Bajo de Reyes, San Vito. El paradigma utilizado es el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monge Mora, Guisselle (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Rivera Moya, Emileth (autora), Rodríguez Esquivel, Laura (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : G. Rivera M., 2017.
Materias:
LEADER 01993nmm a2200337 a 4500
001 UNA01000295527
005 20200214134652.0
008 170608s2017 cr d spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9347 
100 1 |a Monge Mora, Guisselle,  |e autora 
245 1 0 |a Integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la mediación pedagógica y a otros recursos didácticos durante el desarrollo de la asignatura matemática en primer grado en la Escuela Bajo de Reyes, San Vito /  |c Guisselle Monge Mora, Emileth Rivera Moya, Laura Rodríguez Esquivel. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b G. Rivera M.,  |c 2017. 
300 |a 1 disco de computadora ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computador  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017 
520 8 |a Promueve la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la mediación pedagógica y a otros recursos didácticos tradicionales, durante el desarrollo de la asignatura Matemática en 16 alumnos de primer grado en la Escuela Bajo de Reyes, San Vito. El paradigma utilizado es el cualitativo, el tipo es investigación – acción, entre las técnicas aplicadas se encuentran: el diagnóstico, observación, entrevista y talleres de capacitación. 
650 0 4 |a TECNOLOGIA EDUCACIONAL 
650 0 4 |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION 
650 0 4 |a MEDIACION 
650 0 4 |a MATERIALES DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a MATEMATICAS 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a EDUCACIÓN RURAL 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Rivera Moya, Emileth,  |e autora 
700 1 |a Rodríguez Esquivel, Laura,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Rural.  |b Licenciatura en Educación.