Fortalezas y debilidades de Facebook y Twitter como entornos educativos en el contexto del curso estructuras discretas para informática en la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vílchez Quesada, Enrique (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.15359/udre.6-2.6
LEADER 01008nab a2200217 a 4500
001 UNA01000297033
003 DLC
005 20230823102419.0
008 170920c20169999cr r p r 0 1spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 378.175  |b U58u  |2 21 
100 1 |a Vílchez Quesada, Enrique,  |e autor 
245 1 0 |a Fortalezas y debilidades de Facebook y Twitter como entornos educativos en el contexto del curso estructuras discretas para informática en la Universidad Nacional de Costa Rica  |h artículo de revista  |c / Enrique Vílchez-Quesada. 
500 |a Contiene resumen en inglés 
650 0 4 |a REDES SOCIALES EN LÍNEA 
650 0 4 |a TÉCNICAS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a EDUCACIÓN A DISTANCIA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SUPERIOR 
773 0 |t Universidad en diálogo : revista de extensión. --  |g Volumen 6, número 2 (julio-diciembre 2016), páginas 93-122 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
856 |u http://dx.doi.org/10.15359/udre.6-2.6