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| LEADER |
00776nab a2200193 a 4500 |
| 001 |
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| 003 |
DLC |
| 005 |
20171122153955.0 |
| 008 |
171122c20179999vau r p r 0 1eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
4 |
|a H 428
|b T337t
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Poehner, Matthew E.,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Mediated development
|h artículo de revista
|b : a Vygotskian approach to transforming second language learner abilities /
|c Matthew E. Poehner and Paolo Infante.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APTITUDES
|
| 700 |
1 |
|
|a Infante, Paolo,
|e autor
|
| 773 |
0 |
|
|t Tesol Quarterly. --
|g Volumen 51, número 2 (June 2017), páginas 332-357
|
| 852 |
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|
|a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca
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