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LEADER |
01022nab a2200289 a 4500 |
001 |
UNA01000300128 |
003 |
DLC |
005 |
20180320140224.0 |
008 |
180320c20179999sp r p r 0 1spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b C961c
|2 22
|
100 |
1 |
|
|a Gómez Zepeda, Gabriela,
|e autora
|
245 |
1 |
3 |
|a El papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad
|h artículo de revista
|c Gabriela Gómez Zepeda, Angela Castelló, Minerva Díaz, Marta Mateu.
|
650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
|
650 |
0 |
4 |
|a ESCRITURA
|
650 |
0 |
4 |
|a TRABAJO DE CLASE
|
650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|
650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
|
650 |
0 |
4 |
|a RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO
|
650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
|
700 |
1 |
|
|a Castelló, Angela,
|e autora
|
700 |
1 |
|
|a Díaz, Minerva,
|e autora
|
700 |
1 |
|
|a Mateu, Marta,
|e autora
|
773 |
0 |
|
|t Cuadernos de pedagogía. --
|g número 481 (septimbre 2017), páginas 25-29
|
852 |
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|
|a Centro de Documentación en Educación
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