Breaking new Ground: four key lessons from launching education innovations in post-conflict environments

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Crary, Loren (autor)
Otros Autores: Miller, Rachael (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
Acceso en línea:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00094056.2017.1367227Dirección electrónica
LEADER 00932nab a2200229 a 4500
001 UNA01000300136
003 DLC
005 20180320144915.0
008 180320c20179999gaubr p r 0 1eng d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 372.05  |b Ch536c  |2 22 
100 1 |a Crary, Loren,  |e autor 
245 1 0 |a Breaking new Ground: four key lessons from launching education innovations in post-conflict environments  |h artículo de revista  |c Loren Crary, Rachael Miller. 
650 0 4 |a COGNICIÓN 
650 0 4 |a SALUD MENTAL 
650 0 4 |a BIENESTAR 
650 0 4 |a ADOLESCENTES 
650 0 4 |a ATENCION 
700 1 |a Miller, Rachael  |e autor 
773 0 |t Childhood education. --  |g Volumen 93, número 5 (September/October 2017 ), páginas 374-381 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
856 |u https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00094056.2017.1367227Dirección electrónica