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| LEADER |
02584nmm a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000302336 |
| 005 |
20221108133414.0 |
| 008 |
180824s2017 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 9970
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| 100 |
1 |
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|a Campos Duarte, María Laura,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Expectativas, sentimientos y cambios que vivencian los niños y las niñas en la transición del preescolar a primer grado :
|b un estudio de caso en dos instituciones privadas de Heredia y Alajuela /
|c María Laura Campos Duarte, Sandy Sibaja Araya.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Campos D.,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco compacto
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura con énfasis en Educación Preescolar
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017
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| 520 |
8 |
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|a Indaga cuáles son las expectativas, sentimientos y cambios que presenta un niño o niña de preescolar al enfrentarse al paso de preescolar al primer grado. Es una investigación cualitativa, se realiza en el Centro Educativo San Ezequiel Moreno ubicada en San Antonio de Belén en la provincia de Heredia, y el Colegio Santa Teresa ubicada en el Pacto del Jocote en la provincia de Alajuela. Los sujetos de estudios son 4 niños o niñas de nivel de transición de dos instituciones privadas. Utiliza como instrumentos y técnicas la entrevista dirigida a padres de familia y una para los docentes; las técnicas aplicadas fueron tres: Paleta Sensorial, Descripción de imágenes y Completar imágenes; La segunda trata de que los participantes describieran lo que observaban en las imágenes que se les presentaban, las mismas era imágenes de aulas, docentes, recreo y materiales tanto de preescolar como de primer grado, así se podría contrastar los conceptos que los estudiantes tenían de los mismos. Por último, la tercera técnica tenía el objetivo de que los niños y niñas completaran con dibujos una imagen de un docente, un aula y un recreo; basándose en lo que ellos creían sobre cómo eran estos aspectos en primer grado.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS DE 2 A 7 AÑOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ADAPTACIÓN ESCOLAR
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a CURRÍCULO DE ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a CAMBIO (PSICOLOGÍA)
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| 700 |
1 |
|
|a Sibaja Araya, Sandy,
|e autora
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica
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