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| LEADER |
01016nab a2200253 a 4500 |
| 001 |
UNA01000303632 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20181116140321.0 |
| 008 |
181116c 9999cr r p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b C961c
|2 22
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| 100 |
1 |
|
|a Moya, José,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Un nuevo modelo de profesión docente
|h artículo de revista
|b planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido /
|c José Moya, Ainara Zubillaga del Río, Lucas Gortázar, Florencio Luengo.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MODELOS EDUCACIONALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PROFESIONALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PARTICIPACIÓN SOCIAL
|
| 651 |
|
4 |
|a ESPAÑA
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| 700 |
1 |
|
|a Zubillaga del Río, Ainara,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Gortázar, Lucas,
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Luengo, Florencio,
|e autor
|
| 773 |
0 |
|
|t Cuadernos de pedagogía. --
|g número 489, edición especial (mayo 2018), páginas 6-11
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| 852 |
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|a Centro de Documentación en Educación
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