|
|
|
|
| LEADER |
00968nab a2200241 a 4500 |
| 001 |
UNA01000304072 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20190110091454.0 |
| 008 |
190109c20189999xxc r p r 0 1mul d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
4 |
|a H 405
|b C212c
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Bouhlal, Fatma,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Modality in EST texbooks
|h artículo de revista
|b : insights from a contrastive corpus-based analysis /
|c Fatma Bouhlal, Marlise Horst, and Juliane Martini.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LIBROS DE TEXTO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
|
| 700 |
1 |
|
|a Horst, Marlise.
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Martini, Juliane,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Canadian modern language. --
|g Volumen 74, número 2 (May 2018), páginas 227-252
|
| 852 |
|
|
|a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca
|
| 856 |
|
|
|a https://www-utpjournals-press.una.idm.oclc.org/doi/abs/10.3138/cmlr.3075
|