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LEADER |
01017nab a2200253 a 4500 |
001 |
UNA01000305892 |
003 |
DLC |
005 |
20190410155804.0 |
008 |
190410s2018 vauqr p r 0 1eng d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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040 |
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|a SIDUNA
|
082 |
0 |
4 |
|a H 428
|b T337t
|2 22
|
100 |
1 |
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|a Doiz, Aintzane,
|e autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Teachers' and students' second language motivational self system in english‐medium instruction:
|h artículo de revista
|b a qualitative approach /
|c Aintzane Doiz, David Lasagabaster.
|
650 |
0 |
4 |
|a MOTIVACIÓN
|
650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
|
650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|
650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
|
650 |
0 |
4 |
|a INSTRUCCIONES DIDÁCTICAS
|
700 |
1 |
|
|a Lasagabaster, David,
|e autor
|
773 |
0 |
|
|t Tesol quarterly. --
|g Volumen 52, número 3 (September 2018), páginas 657-679
|
852 |
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|
|a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca
|
856 |
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|u https://onlinelibrary-wiley-com.una.idm.oclc.org/doi/10.1002/tesq.452
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