Percepción estudiantil sobre el uso de estrategias didácticas basadas en el modelo pedagógico aula invertida para el logro de aprendizajes significativos en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional

Percepción estudiantil sobre el uso de estrategias didácticas basadas en el modelo pedagógico aula invertida para el logro de aprendizajes significativos en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional

Bibliographic Details
Main Author: Guillén Cordero, Norieth (autora)
Other Authors: Jiménez Vargas, Carlos (autor)
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA). > ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
MODELOS EDUCACIONALES
APRENDIZAJE
TECNOLOGÍA
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/11554/14934

Internet

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