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Cartolari, M. ¿Cómo y con qué propósitos leer para aprender en historia?: : sentidos contrastantes adjudicados a la lectura en la formación docente.

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Cartolari, Manuela. ¿Cómo Y Con Qué Propósitos Leer Para Aprender En Historia?: : Sentidos Contrastantes Adjudicados a La Lectura En La Formación Docente.

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Cartolari, Manuela. ¿Cómo Y Con Qué Propósitos Leer Para Aprender En Historia?: : Sentidos Contrastantes Adjudicados a La Lectura En La Formación Docente.

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