¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? : ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento /
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7288/16567 |
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