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| LEADER |
00884nab a2200193 a 4500 |
| 001 |
UNA01000312967 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20200703110044.0 |
| 008 |
200522s2017 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Hernández Nodarse, Mario,
|e autor
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| 245 |
1 |
1 |
|a ¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo?
|h artículo de revista
|b : ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento /
|c Mario Hernández-Nodarse.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDICIÓN EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 773 |
0 |
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|t Revista educare. --
|g Volumen 21, número 1 (Enero-abril 2017), páginas 1-27
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7288/16567
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