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| LEADER |
00955nab a2200217 a 4500 |
| 001 |
UNA01000314678 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20201102154800.0 |
| 008 |
200522s2020 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Córdoba Warner, Eugenia,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Espacios de diálogo para la transición hacia el modelo social de atención a la personas con discapacidad
|h artículo de revista
|b : una mirada desde la investigación acción participativa /
|c Eugenia Córdoba-Warner.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ATENCIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCAPACITADOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACIÓN ACCIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a PERSONAS CON IMPEDIMENTOS MÚLTIPLES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
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| 773 |
0 |
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|t Revista educare. --
|g Volumen 24, número 1 (Enero-abril 2020), páginas 1-17
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10470/17804
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