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| LEADER |
00916nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000316297 |
| 005 |
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| 008 |
210409s2017 enka r 000 0 eng d |
| 020 |
|
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|a 9780194403320
|
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 428.0071
|b D144s
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Daloiso, Michele,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Supporting learners with dyslexia in the ELT classroom /
|c Michele Daloiso.
|
| 260 |
|
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|a Oxford :
|b Oxford University Press,
|c 2017.
|
| 300 |
|
|
|a viii, 205 páginas :
|b ilustraciones.
|
| 336 |
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|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Oxford Handbooks for Language Teachers
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas e índice
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DISLEXIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS DISCAPACITADOS
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