Diseño de una propuesta didáctica haciendo uso de videos educativos para el apoyo del aprendizaje y enseñanza del concepto de límite y sus propiedades /

Elabora una propuesta didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto de límite y sus propiedades haciendo uso de videos educativos. El tipo de investigación es cualitativa de tipo fenomenológico. Realiza una exploración del fenómeno en cuestión, es decir, de los espacios donde se efe...

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Bibliographic Details
Main Author: Arce Quirós, Gilberth Antonio (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Matemática
Other Authors: Vásquez Ramírez, Steven José (autor), Fonseca Castro, Jennifer (supervisora de grado), Alpízar Vargas, Marianela (lectora de grado), Morales López, Yuri (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : G. Arce Q., 2021.
Subjects:
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005 20220914082152.0
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica  
040 |a SIDUNA 
099 |a TESIS 10798 
100 1 |a Arce Quirós, Gilberth Antonio,  |e autor 
245 1 0 |a Diseño de una propuesta didáctica haciendo uso de videos educativos para el apoyo del aprendizaje y enseñanza del concepto de límite y sus propiedades /  |c Gilberth Antonio Arce Quirós, Steven José Vásquez Ramírez. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b G. Arce Q.,  |c 2021. 
300 |a 1 disco de computadora (ix, 113 hojas) :  |b fotografías a color ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021 
520 8 |a Elabora una propuesta didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto de límite y sus propiedades haciendo uso de videos educativos. El tipo de investigación es cualitativa de tipo fenomenológico. Realiza una exploración del fenómeno en cuestión, es decir, de los espacios donde se efectúa la actividad de aprendizaje tanto de estudio dependiente (clases, hora, consulta con el docente o cualquier otro espacio con guía del profesor) como estudio independiente (casa, biblioteca, salas de estudio, entre otros), para interpretar y analizar estas realidades y extraer elementos, recursos y materiales que sustenten el contenido para la elaboración de los videos. Las fuentes de información del estudio son los estudiantes del curso MAT002 Cálculo I de la Universidad Nacional, matriculados en el tercer ciclo del 2018 y en el segundo ciclo del 2019. 
650 0 4 |a ENSEÑANZA AUDIOVISUAL 
650 0 4 |a APRENDIZAJE 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SUPERIOR 
650 0 4 |a MATEMÁTICAS 
650 0 4 |a PEDAGOGÍA 
655 0 4 |a VIDEOGRABACIONES 
650 0 4 |a METODOLOGÍA 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA 
655 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Vásquez Ramírez, Steven José,  |e autor 
700 1 |a Fonseca Castro, Jennifer,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Alpízar Vargas, Marianela,  |e lectora de grado 
700 1 |a Morales López, Yuri,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Matemática