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| LEADER |
01022nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000320866 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20220405135844.0 |
| 008 |
200522s2022 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Herrera Rodríguez, José Ignacio,
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El diagnóstico psicopedagógico
|h artículo de revista
|b : de la clasificación del estudiantado a la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación /
|c José Ignacio Herrera-Rodríguez, Geycell Emma Guevara-Fernández.
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| 650 |
0 |
4 |
|a DIAGNÓSTICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
|
| 700 |
1 |
|
|a Guevara Fernández, Geycell Emma,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 26, número 1 (Enero-abril 2022), páginas 1-21
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14351/23893
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