Guerrero Barahona, C., Porras Fernández, S., & Arias Sandoval, L. (2022). Orientaciones metolúdicas que coadyuvan en el aprendizaje significativo de los ejes transversales: Monografía, Formato APA y Lenguaje inclusivo de género del Programa de Estudio de Español. Transformando espacios de investigación académica para cuatro estudiantes de la sección 8-1 del Liceo Experimental Bilingüe de Belén, Heredia, Costa Rica. Heredia, Costa Rica: C. Guerrero B..
Citación estilo ChicagoGuerrero Barahona, Claudia,, Stward Porras Fernández, y Leonel Arias Sandoval. Orientaciones Metolúdicas Que Coadyuvan En El Aprendizaje Significativo De Los Ejes Transversales: Monografía, Formato APA Y Lenguaje Inclusivo De Género Del Programa De Estudio De Español. Transformando Espacios De Investigación Académica Para Cuatro Estudiantes De La Sección 8-1 Del Liceo Experimental Bilingüe De Belén, Heredia, Costa Rica. Heredia, Costa Rica: C. Guerrero B., 2022.
Cita MLAGuerrero Barahona, Claudia,, Stward Porras Fernández, y Leonel Arias Sandoval. Orientaciones Metolúdicas Que Coadyuvan En El Aprendizaje Significativo De Los Ejes Transversales: Monografía, Formato APA Y Lenguaje Inclusivo De Género Del Programa De Estudio De Español. Transformando Espacios De Investigación Académica Para Cuatro Estudiantes De La Sección 8-1 Del Liceo Experimental Bilingüe De Belén, Heredia, Costa Rica. Heredia, Costa Rica: C. Guerrero B., 2022.