Valoración de una experiencia evaluativa virtual sincrónica en los aprendizajes de Física para promover la honestidad académica estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia, 2020-2022
Main Author: | |
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Other Authors: | , |
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.15359/rep.17-2.15 |
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