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| LEADER |
01203nam a2200325 a 4500 |
| 001 |
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| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
|
|
|a 9788427728820
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.111
|b S237f
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Santos Rego, Miguel Ángel,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa :
|b comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes /
|c Miguel Á. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo, Gabriela Míguez Salina.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid, España :
|b Narcea,
|c c2022.
|
| 300 |
|
|
|a 140 páginas.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Referencias bibliográficas: páginas 123-140
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a CONOCIMIENTO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a COMUNIDADES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CONDICIONES ECONÓMICAS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA CRÍTICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Lorenzo Moledo, María del Mar,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Míguez Salina, Gabriela,
|e autora
|