El aula invertida, una metodología efectiva en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

El aula invertida, una metodología efectiva en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

Bibliographic Details
Main Author: Puga Peña, Luis Alberto (autor)
Other Authors: Cabrera Maya, Luis Gerardo (autor), Coronel Feijoo, Juan Paúl (autor), Velarde, Pablo (autor)
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
METODOLOGÍA
APRENDIZAJE
CÁLCULO DIFERENCIAL
PEDAGOGÍA
MODELOS EDUCACIONALES
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ECUADOR
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15855/27522

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