Razonamiento inferencial de docentes de matemáticas de enseñanza media sobre el estadístico t-Student
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | English |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.15359/ru.36-1.25 |
Internet
http://dx.doi.org/10.15359/ru.36-1.25Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H 500 |
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Copia | Disponible |