Significados personales en la formulación y argumentación de conjeturas en estudiantes de la escuela secundaria
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15359/ru.38-1.1 |
| Descripción no disponible. |