Significados personales en la formulación y argumentación de conjeturas en estudiantes de la escuela secundaria

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Significados personales en la formulación y argumentación de conjeturas en estudiantes de la escuela secundaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Giayetto, María Elisa (autora)
Otros Autores:	Markiewicz, María Elena (autora), Etchegaray, Silvia Catalina (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	EDUCACIÓN MATEMÁTICAS ENSEÑANZA SECUNDARIA ESTUDIANTES
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/ru.38-1.1

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