La lectura fácil como apoyo a las necesidades de niños con trastornos del desarrollo neurológico

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Duarte Madrigal, Daniela (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ACCESO A LA INFORMACIÓN TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE BIBLIOTECAS PÚBLICAS SERVICIOS DE BIBLIOTECAS LECTURA MÉTODOS DE APRENDIZAJE NIÑOS NEUROEDUCACIÓN
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/rb.42-2.4


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